التوكيد اللفظي والمعنوي

التوكيد اللفظي والمعنوي

التوكيد اللفظي والمعنوي

2022-05-20 06:16:14

التوكيد تعريفه وأنواعه :


التوكيد: هو أسلوبٌ ُلغويٌّ له ألفاظٌ خاصة تُستعمل من أَجلِ تثبيتِ معنى معينٍ وتأكيده في نفس السامع أو القارئ ، وإزالةِ الشكوكٍ التي من الممكن أن ترد حَوَلهُ.


أنواع التوكيد :
1. التوكيد اللفظي    2. التوكيد المعنوي

 

ماهو التوكيد اللفظي ؟
التوكيد اللفظي : وهو الذي يُلجأ فيه إلى تثبيت وتأكيد المعنى عند المتلقي عن طريق تكرار المُؤَكّدِ بإعادة لفظه سواءٌ أكان المؤكد اسمًا ظاهرًا أم ضميرًا أم فعلًا أم حرفًا أم جملةً.
مثل:
رأيت عليًا عليًا : فهنا قد أُعيدِ ذِكْرُ الاسمِ المؤكّدِ بلفظه.
هطل هطل المطر: حيث أُعيدَ ذكرُ الفعلِ المُؤَكدُّ بلفظه.
نعم نعم أوافق : وهنا أُعيدَ ذِكْرُ الحرفِ المُؤَكَّدِ بلِفِظِه.
إياكَ إياكَ والكذبَ : وهنا أعيد ذكر الضمير المنفصل المؤكد.
جاء الغائبُ جاء الغائبُ : حيث أُعيدَ ذِكْرُ الجملةِ المُؤِكّدةِ كاملة والمُكَوّنِةِ من الفعلِ والفاعلِ.
 

ماهو التوكيد المعنوي ؟
التوكيد المعنوي: وفيه يُلجأ إلى استخدام ألفاظٍ مُعينة من أجلِ تثبيتِ المعنى:

 وهذه الألفاظ هي: (نَفْسُ وعَيْنُ وجميعُ وعامة وكلٌ وكلا وكلتا) بشرط أن تضاف إلى ضمير يلائم المؤكد وغيرها.  

   ويحمل كل لفظ من هذه الألفاظ معنى وحكم:

 

  • (كل وجميع و عامة)


تستعمل هذه الكلمات للدلالة على الإحاطة والشمول

مثل: جاء المدرسون كُلُّهم إلى المدرسة.
فلو خلت الجملة من لفظة التوكيد (كُلُّهم) وجاءت على هذا النحو:
جاء المدرسون إلى المدرسة. لاحتمل المعنى أن يكونَ مُعْظَمَهم قد نَزَلَ إلى المدرسة، وأنَّ بعضَهُم ربما قد تخلف عن المجيء. ولكن وجود التوكيد (كلهم) في الجملة قد أزال مثل هذا الاحتمال.
*ملاحظة: هنالك ألفاظ توكيد تلحق (كل وجميع وعامة) الدالة على الشمول وهي (أجمعُ وجمعاءُ وأجمعون وجُمَعُ) .

 

 

أمثلة :


 دَاوَمت الممرضات جميعُهن
داومت الممرضات : فعل وفاعل
جميع : توكيد مرفوع وهو مضاف، هن: ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.


سافرت الفرقة كلُّها جمعاءُ
سافرت الفرقة: فعل وفاعل
كل: توكيد مرفوع وهو مضاف

ها : ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
جمعاء : توكيد مرفوع علامته الضمة

٢- (نفس وعين)
تستعمل (نفس وعين) لإزالة الاحتمال عن وجودِ شكٍّ حَوّلَ المُؤكّدٍ،

مثل: صعد رائِدُ الفضاءِ إلى القمرِ نفسِه : فقد أزالت كلمةُ(نفسه) الاحتمالَ عن صعود رائدِ الفضاءِ إلى مدارِ القمرِ، أو قربِه، وَوَجّهَت المعنى إلى وصولِهِ إلى القمرِ ذاتِه.
وإذا كان الاسمُ المُؤكّدُ بهما مثنى، فالأفصحُ أن نجَمعَهما بعدَ المثنى كما هو الحال بعد الجمع، فنقول رجع المسافران(أنفُسُهما) ، (أعيُنُهما)
ويجوز أن يجر التوكيد بالنفس والعين بحرف جر زائد

مثل :حكم القاضي بِنْفسِهِ على المتهم
بنفسه الباء حرف جر زائد ، اسم مجرور لفظاً بحرف الجر الزائد، في محل رفع توكيد للفاعل.



  • *حكم القاضي نَفْسُهُ على المتّهم
    * حكم القاضيان أنفسُهما على المتّهم
    *حكم القضاةُ أنفسُهم على المتهم
    *أَكرمتُ المعلمةَ عينَها                    
    *أَكرمتُ المعلمتينِ أعيُنَهما
    *أَكرمتُ المعلماتِ أعينهُنَّ

 

3- ( كلا وكلتا)
تستعمل لإزالة الاحتمال عن المثنى المذكر والمؤنث

مثل: نَجَحَ الطالبان كلاهما. 
تعرب (كلا وكلتا) كالمثنى رفعًا بالألف ونصبًا وجرًا بالياء ،ويشترط عند استعمال (كلا وكلتا) في التوكيد:

أن يسبقهما المؤكد وأن تضافا إلى ضمير .
أما إذا أضيفت (كلا وكلتا) إلى اسم ظاهر فإنهما تعربان بالحركات المقدرة على آخرهما مثل أي اسم معرب آخر. ولاعلاقةَ لهما  في هذه الحالة بالتوكيد

نقول:
- جاء كلا الرجلين    

 - جاءت كلتا البنتين


كلا، كلتا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف وهما مضافان .


مثال:
١-نجح الطالبان كلاهما.
نجح : فعل  ماض مبني على الفتح
الطالبان : فاعل مرفوع علامته الألف لأنه مثنى
كلا : توكيد مرفوع علامته الألف لأنه ملحق بالمثنى، وهو مضاف ،هما : في محل جر بالإضافة


2. سلمت على العائدتين كلتيهما  
سلمت : فعل وفاعل
على: حرف جر مبني على السكون
العائدتين: اسم مجرور علامته الياء، والجار والمجرور متعلقان بالفعل (سلم)
كلي : اسم  مُؤكدٌ مجرور علامته الياء وهو مضاف

هما : في محل جر بالإضافة.

 

تمارين موقع مناهل لتعليم اللغة العربية على مفهوم التوكيد :    

   تقسم تمارين هذا المفهوم إلى ثلاث مستويات، مستوى خاص بتدريب الطالب على التوكيد اللفظي ومستوى آخر شامل لألفاظ التوكيد المعنوي والمستوى الثالث للمراجعة، بحيث ينهي الطالب هذا البحث وهو متقن له بشكل جيد.

- المستوى الأول : تعيين التوكيد اللفظي الوارد في الجملة .
- المستوى الثاني : يقسم إلى أربعة أقسام: الأول والثاني والثالث لاستخراج كلمة التوكيد المعنوي الواردة في الجمل، والرابع : لتعيين نوع التوكيد في الجملة ( معنوي ، لفظي ) .
- المستوى الثالث: كتابة الاسم المؤكد الوارد في الجملة .

 

نماذج إعراب التوكيد اللفظي والمعنوي:


حضر إلى الاجتماع قاسمٌ نفسُه.
حضر: فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره.
إلى : حرف جر
الاجتماع : اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
قاسم : فاعل مرفوع، وعلامة الرفع الضمة الظاهرة على آخره.
نفسه: توكيد لقاسم مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، وهو مضاف، والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر بالإضافة.
 
جاء المهندسان أعينهُما.
جاء : فعل ماض مبني على الفتحة الظاهرة على آخره.
المهندسان: فاعل مرفوع، وعلامة الرفع الألف؛ لأنه مثنى.
أعينهما: توكيد معنوي مرفوع، وعلامة الرفع الضمة الظاهرة على آخره، وهو مضاف، والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر بالإضافة.
 
فاز المتسابقونَ أجمعونَ.
فاز: فعل ماض مبني على الفتح.
المتسابقون: فاعل مرفوع، وعلامة الرفع الواو؛ لأنه جمع مذكر سالم.
أجمعون: توكيد معنوي مرفوع، وعلامة الرفع الواو.
 
سقط المقاتلان كلاهُما.
سقط: فعل ماض مبني على الفتح.
المقاتلان : فاعل مرفوع، وعلامة الرفع الألف؛ لأنه مثنى والنون عوض عن التنوين في الاسم المفرد.
كلاهما: توكيد معنوي مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه ملحق بالمثنى، والهاء ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة.

نموذج عن التمارين

اشترك بمناهل أونلاين مجانًا للإطلاع على المزيد من التمارين التفاعلية وتسجيل أبنائك بخطط مناهل المناسبة لمستواهم الدارسي