جمل وكلمات املاء صعبة للأطفال واخطاء املائية شائعة – مناهل

الإملاء

يستطيع المتعلم من خلال هذا الباب أن يتقن مهارات الإملاء العربية الأساسية لفظًا وكتابةً بالإضافة إلى إتقانه للهمزات وعلامات الترقيم والتميز بين الحروف التي تلفظ ولا تكتب والعكس... المهارات التي يتم تعلمها في هذا الباب ستمكنك من الكتابة بشكل صحيح، وقد جمع موقع مناهل أونلاين جميع المفاهيم التي تخص قواعد الإملاء في باب واحد، ليسهل على المتعلم البحث عن أي مفهوم يريده للدارسة، أو مراجعة معلومة يود التأكد منها، وسيصبح المتعلم بعد الانتهاء من دراسة أبحاث هذا الباب قادراً على :

المفاهيم

الفرق بين اللام الشمسية واللام القمرية

التمييز بين اللام الشمسية واللام القمرية والقدرة على نطقها بشكل صحيح في بدء الكلام أو في وسطه، من خلال مجموعة من التمارين المتنوعة في الأسلوب والمضمون.

الفرق بين التاء (ت) المفتوحة و المربوطة للاطفال

التمييز بين التاء (ت) المفتوحة والتاء المربوطة (ة)، وبين التاء المربوط والهاء في نهاية الكلمة، ومتى تنطق التاء المربوطة هاء، وذلك من خلال تكرار الأمثلة والصور التعليمية والمفردات... حتى يتقنها الطفل.

مالفرق بين الهاء والتاء المربوطة للاطفال

يميز المتعلم بين التاء المربوطة والهاء في نهاية الكلمة

أنواع الهمزات

التعرّف على أنواع الهمزات، والتفريق بين همزتي الوصل والقطع الأوليتان، وكيفية نطق كل منهما في بدء الكلام وفي وسطه، وطريقة كتابة الهمزة المتوسطة بأسلوب سهل مبسط، والتعرف على موضع الهمزة المتطرفة وكيفية كتابتها، ويتم هذا عن طريق اختيار كلمات إملائية منوعة، والسؤال عن اسمها وعن سبب كتابتها على صورتها، ثم اختبار الطالب بقطع إملائية صعبة تظهر مدى فهمه لقواعد الهمزة جميعها.

أنواع الواو

معرفة أنواع الواو المتصلة بالأفعال أو الأسماء والتفريق بينها في الإعراب، عن طريق أمثلة موضحة في سياقات مختلفة.

ألف الاثنين و ألف التثنية

يصبح المتعلم قادراً على التمييز بين ألف الاثنين التي تتصل بالأفعال وألف التثنية التي تتصل بالأسماء وكيف يعرب كلّاً منهما.

الألف اللينة في الأسماء والأفعال والحروف

يتعلم الطفل متى يكتب الألف اللينة ممدودة ومتى يكتبها مقصورة في نهاية الكلمة وفقاً لقاعدة ثابتة، ويأتي الموقع بكلمات عربية صعبة لكيلا يصعب على المتعلم شيئاً.

الحروف التي تلفظ ولا تكتب وتكتب ولا تلفظ

هناك عدة حروف في اللغة العربية تكتب ولا تلفظ وهناك حروف تلفظ ولا تكتب، وهنا يأتي دور موقع مناهل أونلاين في إحصاء كلمات الإملاء هذه، وبيان مواضعها كالكلمات التالية (أولئك، لكن، الرحمن، عمرو، أولو، هذا، هذه، هؤلاء....) كما يدرك المتعلم أسباب كتابة همزة ابن وابنة وأسباب عدم كتابتها، وذلك من خلال تدريبات متنوعة والمجيء بقطع إملاء خارجية تظهر مدى فهم الطالب للقاعدة .

همزة ابن وهمزة ابنة متى تحذف أو متى تثبت

كتابة الهمزات
يدرك المتعلم أسباب كتابة همزة (ابن – ابنة ) وأسباب
عدم كتابتها

ماهي علامات وأدوات الترقيم في اللغة العربية

وفي نهاية هذا الباب سيتعرف الطالب على علامات الترقيم في اللغة العربية التي لها أهمية كبيرة في تنظيم الكتابة، وذلك لأن القارئ أو السامع يدرك ما يسمعه أو يقرؤه بشكل أسهل وبمعنى أوضح، أما إذا خلا النص من علامات الترقيم، فهذا النقص يمكن أن يؤدي إلى اضطراب في المعنى، أو حتى تغييره، فلعلامات الترقيم أهمية توازي أهمية الإملاء في اللغة العربية، ولذلك عمل موقع مناهل على توضيح هذه العلامات للطالب وتحديد وظائفها ومهامها ومواضعها في الكلام، عن طريق أمثلة مختلفة، وتمارين تفاعلية تقوم على اختبار الطالب، ونصوص منوعة يطلب فيها وضع العلامات الصحيحة ليكون النص صحيحاً متكاملاً.

إملاء منظور وغير منظور

يكتسب المتعلم طريقة الكتابة الصحيحة وذلك من خلال الإملاء المنظور وغير المنظور وإكمال الحرف الناقص في الكلمة
ولم يُغفل موقع مناهل أونلاين جانب تدريب الطالب على الإملاء المنظور وغير المنظور، والتي من خلالها يكتسب المتعلم طريقة الكتابة الصحيحة وذلك من خلال إكمال الحرف الناقص في الكلمة ، والمجيء بقطع إملاء خارجية تظهر المستوى الحقيقي لتلميذ المرحلة الابتدائية.

الهمزة الممدودة

ويتعرف الطالب على الهمزة الممدودة أو همزة المد، والمدّة هي العلامة التي توضع فوق الألف الممدودة، وتكتب بهذا الشّكل (آ) ليُمدّ بها الصّوت، وتأتي في أول الكلمة ووسطها وآخرها، ولكتابتها قواعد محددة يعمل الموقع على تدريب الطلاب عليها بطريقة اختبارية تقوم على عرض مجموعة من الكلمات فيختار الطالب الكلمة الصحيحة منها

كيف يدّرب موقع مناهل أونلاين الأطفال على كتابة الكلمات والجمل والنصوص الصعبة بشكل صحيح يخلو من الأخطاء؟

بعد أن ينهي الطالب دراسة أي مفهوم مشروح في هذا الباب عن طريق الاستماع إليه، وملاحظة الأمثلة الموضحة للقاعدة، ومشاهدة الفيديوهات التحفيزية، يبدأ الموقع بعدها بعرض كم كبير من التمارين التفاعلية بمهام مختلفة كالاختيار من متعدد، أو ملء الفراغات، أو تصنيف الكلمات وفق جدول... وهذه طريقة اختبارية تقوم على تدريب المتعلم على ما مر به من معلومات وتثبيتها في ذهنه من خلال تكرار القاعدة وتنويع الأمثلة التي ترد فيها، وبعد أن تصبح إجابات الطالب صحيحة خالية من الأخطاء ينتقل الموقع إلى عرض مفهوم آخر وشرحه بإعادة نفس الخطوات ....
وبعد أن ينهي الطالب مجموعة من المفاهيم والدروس يأتي دور الاختبار النهائي الذي يهدف إلى قياس مستوى تحصيل الطلاب العلمي، وتحديد نقاط القوة، ونقاط الضعف لديهم. قياس مستوى تقدّم الطلاب في المادة، وبالتالي التنبؤ بأدائه في المستقبل .

المزيد من مفاهيم اللغة العربية

القراءة والاستيعاب وتحليل النصوص النحو تأسيس وأبجديات التهجئة الصرف التعبير